L’école sud-africaine trahit les élèves

Les résultats aux examens de fin d’études secondaires qui viennent d’être publiés ne sont pas bons et sont presque tous en baisse. Mais la vraie préoccupation reste l’abandon des élèves en cours de scolarité. Sur une cohorte d’élèves, entrés en classe en 2003, seulement 42,5% ont passé leurs examens en 2014. Les 680 000 élèves qui ont passé leurs examens ne représentent qu’un tiers des élèves qui ont franchi la porte de l’école pour la première fois il y a 12 ans. Depuis des changements de programme intervenus en 2009, le succès aux examens ne cesse de faiblir en particulier dans les disciplines scientifiques. Seulement 53,5% des élèves qui se présentaient à l’épreuve de mathématiques ont obtenu la moyenne ou plus contre 59,1% en 2013 ; en physique le pourcentage est passé de 67,4 % en 2013 à 61,5% cette année. Cette situation est alarmante alors que le budget de l’éducation est le plus important de la nation.

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